En hypokhâgne et en khâgne, la passion intellectuelle est première

 « La joie d’apprendre est aussi nécessaire aux études que la respiration au coureur. » (Simone Weil)

 L’enthousiasme et la curiosité, la joie d’apprendre et de partager avec d’autres sont au cœur de ces études. Les étudiants parlent de « révélation » et de « jubilation » pour décrire cette expérience intellectuelle.

Contrairement à une idée parfois reçue, l’exigence des classes préparatoires favorise l’épanouissement personnel et est vécue comme un déploiement des capacités de chacun.

L'hypokhâgne et la khâgne, des années de fondation 

« Si l’enseignement n’est pas un déchiffrement du monde à travers le texte, et de soi-même au miroir du texte, ce n’est pas un enseignement. » (Christian Monjou)

Les deux ou trois années en classes préparatoires littéraires forment un socle décisif pour toute la vie. Etre en prépa à Sainte Marie, c’est faire l’expérience d’une structuration de soi autour d’une exigence intellectuelle forte et dans un climat d’espérance en soi et dans le monde.

Ces années développent des qualités d’endurance et de persévérance dans le travail. L’exigence affrontée et les difficultés surmontées permettent d’acquérir une confiance en soi pérenne. On se découvre capable d’une puissance de travail qu’on ne soupçonnait pas et transformé par elle.

Années décisives également pour les amitiés que l’on y forge. Partager ces découvertes intellectuelles décisives, éprouver la solidarité face aux exigences, communier à des mêmes valeurs et à un même esprit, tissent des liens durables et uniques.

Des étudiants « penchés sur la face mobile du monde »

« L’intelligence est la faculté de « l’autre » et nous met en relation avec le monde entier. […] Loin de limiter notre intérêt aux murs d’une bibliothèque, elle l’élargit à l’infini, étant faite pour tout comprendre, tout assimiler, tout apprécier. » (Madeleine Daniélou)

La compréhension du monde contemporain et de ses enjeux ne peut se faire sans un détour exigeant par la culture.

L’Hypokhâgne permet d’acquérir une culture pluridisciplinaire qui rend capable d’analyser et d’interpréter le monde.

Elle donne à l’analyse des phénomènes contemporains une profondeur qui est celle du temps long, de la mise à nu des héritages et des présupposés idéologiques. Elle permet de ne pas subir le monde en courant après ses transformations, mais de le comprendre et l’interroger pour y agir de façon responsable.

« Une charité sans feinte »

« L’éducateur n’a pas le droit de vieillir, d’être le témoin pétrifié d’un autre âge, de s’attendrir sur les temps passés ; son influence est au prix de sa jeunesse, d’une puissance de compréhension et de sympathie toujours vivante et chaude, d’une charité sans feinte. » (Madeleine Daniélou, L’Esprit de l’éducation)

A Sainte Marie, tout est fait pour chaque étudiant soit accompagné dans l’exacte mesure dont il a besoin :

- présence tout au long de la journée des adultes responsables, disponibilité des professeurs pour reprendre les devoirs ou répondre aux questions, accompagnement du professeur principal pour choisir les bons dispositifs de mise au travail…

Nous sommes conscients de la vulnérabilité particulière des étudiants lors de ces années exigeantes, et sommes attentifs à tout ce qui pourrait les affecter.

Cette bienveillance ne se réduit cependant pas à de l’indulgence :

- elle n’exclut ni le souci de l’excellence ni la fermeté. Elle naît d’une confiance dans la capacité d’agir, elle s’efforce de libérer en chacun son énergie propre.

Une éducation selon l'esprit

« Croire en la vie de l’esprit, c’est croire qu’en tout homme, quel que soit le poids des conditionnements inconscients, biologiques ou sociaux, il existe une aptitude à discerner la vérité et à la préférer au mensonge, à s’engager et à aimer, fût-ce à ses dépens, à comprendre et à créer. » (Marguerite Léna)

Cette confiance en l’unité et en la vie de l’esprit est ce qui qui anime notre pédagogie.

- Unité de l’esprit : on ne peut dissocier l’excellence intellectuelle, le discernement et la croissance intérieurs et la question de la foi. Dans le respect des convictions de chacun est honorée cette aspiration à l’unité de la personne.

Si l’objectif de la réussite des concours est ce qui informe et structure la formation , il n’en est pas le dernier mot. Notre devise :  « tout pour le concours, mais le concours n’est pas tout ».

- Vie de l’esprit : elle permet à chaque étudiant d’être acteur de sa formation. L’exercice de l’autorité, conformément à son étymologie, doit augmenter le jeune, le rendre auteur de ses choix.

Cette conviction se traduit très concrètement en prépa à Ste Marie par le choix de l’autodiscipline. Les devoirs ne sont pas surveillés, les délégués et chacun veillent au respect des règles qu’ils ont librement acceptées et qu’ils se sont engagés à faire valoir en eux et autour d’eux.